TALLER D'AUTONOMIA






En aquest taller vam treballar el reconeixement de monedes. La pregunta que va utilitzar la psicòloga com a fil conductor va ser: - Com les reconeixeu?

- Les més grans les que tenen més valor.
- I si tens problemes visuals?
- A través del tacte gràcies als seus cantons. 

 





Es van posar en comú altres casos de persones que ells coneixien i que feien servir diferents estratègies segons les necessitats, arribaven a la conclusió ells sols que probablement aquestes persones tenien el sentit del tacte més treballat que altres, segons si tenia a veure amb la diminució visual... Es parla també de les màquines que reconeixen bitllets, i veiem el seguit d'eines que poden servir d'ajuda.

Es planteja el primer problema...com reunirem 67,50? Quines tècniques es plantegen per tenir-ho més fàcil a l'hora d'anar a comprar? D'aquí van derivar diferents estratègies:

- Ordenar els bitllets.
- Portar els diners justos.
- Demanar ajuda a la caixera. 








Va ser realment interessant veure les resistències que tots hi posaven al principi i com poc a poc anaven demanant practicar amb més quantitats, mica en mica es van anar engrescant i més tard es va acordar dur a terme l'activitat a la vida real per fer-ho tot més vivencial.

 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Taller de ràdio

Imagen
Una altra de les coses que em va fascinar de les pràctiques va ser la quantitat d'adaptacions que vaig poder conèixer i aprendre a fer servir, en alguns casos. Gràcies al taller de ràdio vaig conèixer de quina manera s'expressaven aquells que no podien verbalitzar, per les afeccions que produeix la paràlisi cerebral, també vaig poder veure quin tipus d'adaptacions a nivell material existeixen per aquells que la movilitat de les mans és molt limitada o inexistent. Per mitjà del taller de ràdio ells presenten diferents temes que pugui ser del seu interès i fan servir l'audacity com a programa per editar les gravacions, posteriorment aquestes són emeses per radio Badalona a través de la seva emisora 94.4 Aquí veurem diferent tipus d'adaptacions per dur a terme el taller de ràdio:    Aquesta veu surt a partir d'un programa "l'Hermes mobile", que porta integrat aquesta tablet de la imatge que tenim just a sota, i que el protagonis
Leer más

REFLEXIÓ

Imagen
Aquesta reflexió envers l'activitat treballada, per mitjà de l'enllaç, va ser molt últil per veure les interpretacions que cada un feia del visionat i de quina manera ho relacionaven amb conflictes interns d'ells mateixos... Es van donar a conèixer molts aspectes que preocupaven als nois: les pors a la mort, a perdre els pares, l'amor, la frustració davant dels impediments del dia dia... Va ser molt curiós i vaig poder entendre com la dependència als pares, el vincle, i referent que marquen en ells, condiciona gran part de la seva vida; aquest és un dels aspectes que els psicòlegs més havien de treballar de cara a les famílies. Les famílies acostumen a fer aquest col.lectiu més dependent i limitat que els mateixos afectats, evidentement sempre per un instint de protecció, i això es converteix en una lliuta dins d'aquest triangle que conforma ASPACE, els nois, i les seves famílies.
Leer más

L'EMOCIONARI - La por

Imagen
Aquest va ser un dels recursos que també vam fer servir en un dels tallers. La por va ser un dels temes intensos que va sortir en aquest taller, per mitjà de la il·lustració d'aquest conte es va donar peu a l'anàlisi, alhora que cadascú anava portant a la seva ment quines eren les pors personals. Es va fer també una lectura del text concloent que les pors sempre anaven acompanyades, que a vegades podien transformar-se i que normalment costava verbalitzar-les. Es va donar aleshores peu a que expliquéssin les seves... Va ser curiós veure com la majoria anaven molt lligades a la soledat, la dependència amb els pares en molts nivells, la por a no sentir-se estimats, a no ser capaç de valer-se per si sol...pors que socialment són comunes en molts àmbits sense fer diferències en el col·lectiu en els quals es treballin.    
Leer más